2018部編版三年級語文上冊第七單元練習題及答案 - 下載本文

部編版三年級語文上冊第七單元練習題

21 大自然的聲音

第一課時

一、給加點字選擇正確的讀音。

音樂(lè yuè) 歌曲(qū qǔ) ..快樂(lè yuè) 彎曲(qū qǔ) ..他呢(ne ní) 散步(sǎn sàn) ..呢喃(ne ní) 散裝(sǎn sàn) ..二、比一比,組詞語。

秒( ) 愛( ) 江( ) 喳( ) 妙( ) 受( ) 匯( ) 查( ) 三、照樣子寫擬聲詞。(每小題寫四個)

1.淙淙: 2.唧哩哩: 3.嘰嘰喳喳:

第二課時 一、看拼音,寫詞語。

yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu ( ) ( ) ( ) ( )

jī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、連一連,讀一讀。

輕輕柔柔的 樂曲 雄壯的 海洋大合唱 熱鬧的 山中小曲 輕快的 音樂會 波瀾壯闊的 聲音 三、寫一寫。

大自然的聲音真是太美妙了,你們喜歡嗎?大自然包羅萬象、豐富多彩,就在我們身邊,當你走進大自然,用心靈去感受那些美妙的聲音,相信你一定會有新的發現,模仿課文把你有趣的發現寫下來吧。

部編版三年級語文上冊第七單元練習題

參考答案

第一課時

一、yuè qū lè qǔ ne sàn ní sǎn

二、秒表 關愛 長江 嘰喳 奇妙 感受 匯合 檢查 三、1.呼呼 嘩嘩 隆隆 嗚嗚 2.撲通通 嘩啦啦 轟隆隆 叮鈴鈴

3.滴滴答答 乒乒乓乓 嘩嘩啦啦 嘻嘻哈哈

第二課時

一、演奏 風琴 溫柔 感受 激烈 樂器 敲打 鳴叫 二、輕輕柔柔的——聲音 雄壯的——樂曲 熱鬧的——音樂會 輕快的——山中小曲 波瀾壯闊的——海洋大合唱

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三、示例:植物的聲音也是大自然的聲音。大家可能要問了,植物怎么能發生呢?的確,植物不能發聲,但是你只要細心去觀察,去聽,就會聽見它們也在發聲。風吹動樹葉的沙沙聲;果實落地的撲通聲;花隨風搖曳的聲音。用心去聽這些聲音。樹葉就好像翩翩起舞;果實好像在傾訴“我們熟了”花好像是歡笑著迎接人們,這些聲音和動物的聲音合成了一段更優美的音樂。

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22 父親、樹林和鳥 第一課時

一、給生字注音并組詞。

黎( ) 幽( ) 瞬( ) 凝( ) 騰( ) 翅( ) 獵( ) 朝( ) 二、寫出下面詞語的近義詞。

突然( ) 站定( ) 幽深( ) 生怕( ) 舒暢( ) 驚愕( ) 三、寫出下面詞語的反義詞。

黎明( ) 仔細( ) 輕聲( )

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濃濃( ) 快活( ) 潮濕( )

第二課時

一、給下面句子中的加點詞語換個說法,意思不變。 1.父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。( ) ..2.這是樹林和鳥最快活的時刻。( ) ..3.“為什么?”我驚愕地問。( ) ..

4.鳥最快活的時刻,飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中。( ) ...二、給下面的句子加上標點符號。

1.父親突然站定 朝幽深的霧蒙蒙的樹林 上上下下地望了又望 用鼻子聞了又聞

林子里有不少鳥 父親喃喃著

并沒有看見一只鳥飛 并沒有聽到一聲鳥叫 2.父親指著一棵樹的一根樹枝對我說

看那里 沒有風 葉子為什么在動

3.過了幾天 父親對我說 鳥最快活的時刻 飛離樹枝的那一瞬間 最容易被獵人打中

三、用上下面的詞語寫句子。

1.一瞬間: 2.舒暢: 四、請你為鳥兒寫一些保護鳥類的標語口號吧!

參考答案

第一課時

一、黎明 幽深 瞬間 凝固 奔騰 翅膀 獵人 朝向 二、忽然 站立 幽靜 害怕 舒服 驚訝 三、黃昏 粗略 高聲 淡淡 郁悶 干燥

第二課時

一、1.喜愛 2.快樂 3.驚訝 4.一剎那

二、1., , , 。 “ ! 。 , 。 2.:“ , , ?” 3. , :“ , 、 ,!

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三、1.地震發生后,高樓大廈在一瞬間變成了廢墟。

2.我們每天都要保持心情舒暢。 四、1.鳥是害蟲的天敵,鳥是人類的朋友。2.保護鳥類保護野生動物 維護生態平衡。3.關愛野生動物,保護美好家園!4.保護鳥類,保護野生動物,人人有責。

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23 帶刺的朋友

第一課時

一、給加點字選擇正確的讀音。

眼饞(chán cán) 緩慢(hǎn huǎn) 刺猬(cì chì) ...恍然(huǎng guāng) 聰明(cōng chōng) 偷棗(tōu toū) ...二、比一比,組詞語。

棗( ) 棵( ) 匆( ) 緩( ) 束( ) 顆( ) 溝( ) 暖( ) 三、照樣子寫詞語。

1.晃來晃去: 2.一舉一動: 3.一顆顆:

第二課時

一、圈出下列帶點字的正確讀音。 興許(xīnɡ xìnɡ) 著急 (zhe zháo) 扎針(zā zh。 ... 掃興(xīnɡ xìnɡ) 怎么著(zhe zháo) 扎辮子(zā zh。 ... 二、說說下列詞語的近義詞。

驚愕( ) 詭秘( ) 本事( ) 清楚( ) 興許( ) 徑直( ) 朦朧( ) 欽佩( ) 三、閱讀選段,完成練習。

很快,它又慢慢地活動起來了,看樣子,勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去,把散落的紅棗逐個歸攏到一起,然后就地打了一個滾兒。你猜怎么.....著,歸攏的那堆紅棗,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“長”大了一圈。.也許是怕被人發現吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去..了……

1.標出選段中描寫刺猬動作的詞語。

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2.用上描寫刺猬動作的詞語,按照“先、再、接著、然后、最后”的順序,以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經過。

參考答案

第一課時

一、chán√ huǎn√ cì√ duī√ cōng√ tōu√ 二、甜棗 一棵 匆忙 緩慢 結束 顆粒 山溝 暖和

三、1.爬來爬去 想來想去 走來走去 2.一言一行 一心一意 一草一木 3. 一個個 一片片 一只只

第二課時

一、xīnɡ zháo zhā xìnɡ zhe zháo zā zhā 二、驚訝 神秘 本領 清晰 或許 直接 模糊 佩服

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三、1.爬 歸攏 打 扎 馱 跑

2.我先慢慢地活動起來,再匆匆地爬來爬去,把散落的紅棗逐個歸攏到一起,接著就地打了一個滾兒,歸攏的那堆紅棗,全都扎在我的背上了。然后馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了……

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語文園地

一、照樣子寫句子。 例:他高興得跳了起來。

1.敵人被打得 。 2.鳥兒飛得 。 3.他將教室打掃得 。 二、把“的、地、得”填入括號里。





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